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    2021淮北教師招聘公告什么時候公布?安徽教師招聘網
    來源:今日招聘網 發布時間:2020/9/24 9:06:16 訪問:1097

    【導讀】根據去年的公告要求,今年教師招聘考試很有可能在3月份,廣大考生還是要做好相關備考工作;對于2020安徽教師考編相關問題關于咨詢安徽華圖教育客服【點擊咨詢】,或添加客服微信咨詢(ahhtyoujiao);華圖教育同步安徽教師招聘考試網更新相關考試公告、職位表等信息,請廣大考生保持關注!

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    2021淮北教師招聘公告什么時候公布?安徽教師招聘網

    教師招聘考試又稱教師入編考試,是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。即具有從事教育行業的能力后(即獲得教師資格證。其中師范生正常畢業后就直接擁有,非師范生必須通過教師資格考試),進行的競爭上崗考試。教師招聘是各級各類學校和其他教育機構應需求需要進行的教師招聘工作,《教育法》規定學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師招聘考試主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制,教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)包括筆試-面試-考核-錄用-簽約等一般程序,華圖教育同步安徽教師招聘考試網更新相關考試公告、職位表等信息,請廣大考生保持關注!

    》》2020年安徽中小學教師招聘考試公告

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    不論公告何時公布,盡早進行筆試備考,就能多一分成功上岸的機會!

    2021年新一輪的中小學教師考編戰爭鋒號又一次吹響,作為備考2021年安徽中小學教師招聘考試的考生,要想取得勝利,必須要具有科學、明確的備考策略。接下來,華圖教師將為廣大考生提供詳細、科學的筆試備考計劃,希望能助2020年參加安徽省中小學招教統考的考生一臂之力!

    一、知考情

    俗話說:“知己知彼,百戰不殆”。要想成功備考安徽招教統考,首先要熟悉安徽考情。至今安徽已連續統考三年,從流程上來看,分筆試和面試兩個環節,分別占據:60%和40%的比重,并且中小學分開考試;從內容上來看,筆試分教育綜合知識和學科專業知識兩門學科,每門120分,分別占據:40%和60%的比重。接下來,針對教育綜合這門學科將在考情上與難度上作對比分析:

    表一:題型對比

    表二:難度對比

    由表一和表二可知:首先,在題型上,14年與18年類似,15、16、17、19年一致。在分值上,14年客觀題55分,主觀題65分,15、16、17、19年客觀題40分,主觀題80分,18年,主觀題75分,客觀題45分。由此可見,主觀題考查比值增加,而客觀題比值下降;在難度上,不管小學還是中學,18年試卷總體難度高于19年,預測2020年難度會在18年與19年之間,考生備考時要注意把握難度。

    二、懂方法

    考生在復習中,如果方法得當,便事半功倍,因此,掌握科學的復習方法尤為重要。復習方法整體上包括三個方面:看書的方法、識記的方法和鞏固的方法。

    首先,如何看書?考生拿到教育綜合知識這本書,會毫不猶豫選擇從頭開始,發現看了一周,好像還是停留在第一章,效果不好。為什么會出現這樣的問題?主要與知識模塊的特性有關,任何招考教綜教材,都會按照先教育學后心理學的順序排版,而教育學知識易理解,但是內容偏理論,沒有趣味性,復習時略顯枯燥,再加上距離考試還有相當長的一段時間,考生復習動機不是很強,因此,很難持續下去。建議考生,在第一輪系統復習中,正確的復習順序是:心理學、教育學、教育法規;復習時間安排建議:3:3:1。這樣安排的原因是:心理學知識重在理解,內容生動有趣,可以多聯系實例,復習進度要慢;教育學知識重在識記,要多次回顧;而教育法規的考查點較少,適合短期內識記。此外,看書還要掌握一個要領,就是“先把書看薄”、“再把書看厚”,其中,“把書看薄”的方法:抓書中的關鍵詞來理解知識點,然后形成每個章節的知識框架;“把書看厚”的方法:在形成重點內容知識框架的基礎上,加入每個章節的非重點內容,還原整個章節的知識點。如果考生在此建議上看書,相信會有事半功倍的效果!

    其次,如何識記?教綜知識點過多,又彼此相似,給識記增加了難度,所以考生掌握正確的識記方法尤為重要。針對教育綜合知識的識記方法,有以下幾種比較好用的方法:順口溜、諧音聯想記憶、首字連句、理解記憶、形象記憶、圖表記憶等。比如:教學原則的內容可以用諧音聯想記憶法:直(直觀性)起(啟發性)弓(鞏固性)尋(循序漸進性)找一英(因材施教)里(理論聯系實際)外的狐貍當糧(量力性)食(思想性與科學性統一)。建議考生在復習中都能找到自己合適的記憶方法,提高效率!

    最后,如何鞏固?只識記不鞏固,往往會出現記著后面的知識卻忘著前面的知識的問題,鞏固的有效方法有兩個:一是回歸教材鞏固;二是通過做題鞏固。建議這兩個方法交替進行,效果更佳!另外,由艾賓浩斯遺忘規律可知:遺忘先快后慢,先多后少,建議考生鞏固知識時刻進行。

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    (編輯:安徽華圖lbq)

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